` ` Мы поломаны со школы | Agile тренинги, обучение и сертификации Scrum, Kanban, DevOps в Scrum Украина
 
Статья отображается на оригинальном языке.

Мы поломаны со школы

Почему в наших компаниях нет сотрудничества и взаимопомощи, а есть конкуренция и ценятся личные достижения

29 окт 2019

Последние пару месяцев задаю себе день один и тот же вопрос: что не так с людьми? В офисе люди игнорируют элементарные законы логики и социума: фактически, отказываясь работать на общее благо, отдавая преимущества личным достижениям и развитию только своих качеств. Иногда, в ущерб всему окружающему.
Например, внутри компаний сотрудники оберегают свое "ноу хау", лучшие практики, от копирования в соседних департаментах, всячески препятствуют распространению информации наружу, не выносят "сор из избы".

И вот я задал себе вопрос: а где нас учат сотрудничать? Есть ли такое место в нашей жизни, которое развивает навыки совместного достижения результата? Может школа? Университет? Оказывается, что его просто нет.

Alt Text

Мы сломаны еще со школы. Давайте на секунду задумаемся, чему учит наш школа, кроме уроков. Как социальная система.

  1. Школа учит выживать, если вы не такой как все. Стоит быть немного другим, как социум школы вас не примет. Школа не интегрирует, а де-интегрирует. Нужно быть как все и не высовываться.
  2. Школа ценит личный результат в ущерб командному. Отличникам отдают лавры более значимых, ставят в пример, делают протагонистами "двоечников". Школа формирует психологию личных достижений.
  3. Школа запрещает нарушение правил и поощряет "шторки", неуклонное следование правилам. Например, нельзя списывать.
  4. Школа поощряет страх и боязнь правды. Школа формирует подход "за плохие новости вас обязательно накажут" и "молчи о том, что мы сделали, иначе будешь ябедой".
  5. Школа формирует иерархию и безоговорочность правды учителя. Учитель всегда прав.
  6. Школа стимулирует формирование групп не за что-либо, а вопреки, или против. Например, двоечники против отличников.

В университетах картина не намного лучше. Просто больше свободы действий.

Alt Text

Проблема в том, что в реальной работе все совсем наоборот. И когда вы выходите в офис, вам нужно переучиться. Абсолютно всему. В реальной жизни мы хотели бы так:

  1. Вас берут на работу потому, что вы не такой, как все остальные. В вас нашли что-то особенное, что нужно именно здесь и именно сейчас.
  2. Командный результат намного важнее чем личные достижения. В реальных компаниях мы боремся за то, чтобы достигать бОльших, общих целей, как единое целое.
  3. На работе хорошо "списывать". Нужно распространять знания, формировать общую картину, учиться коллективно
  4. Мы хотим, чтобы сотрудники открыто говорили о проблемах. Утаивание проблем в хорошей компании - смертный грех.
  5. Мы стремимся к уплощению систем, больше решений на уровне команд
  6. На работе мы организовываем команды вокруг центров клиентских решений, собирая коллективные знания для решения проблемы.

Но так, как более долгий опыт (11 лет школы) тяготеет, то на самом деле все выглядит вот так:

  1. Хотя вас и взяли за то, что вы - не такой(-ая) как все, по факту вас попросят "сидеть тише воды, ниже травы" и не высовываться
  2. В компаниях преобладает система личной мотивации, которая, часто, перечит коллективным результатам
  3. Все утаивают информацию, держат знания при себе, вам не следует совать нос, куда не надо
  4. Проблемы утаиваются и очень редко доходят до того уровня, который в состоянии их решить. Менеджменту принято нести только хорошие новости, прямо как родителям
  5. Менеджмент пытается создать больше уровней управления, потому что создается впечатление контроля над происходящим. Но это лишь увеличивает хаос.
  6. Мы кучкуемся с себе подобными, по профилю, навыкам

Как-то так. Мне кажется, самым важным вопросом современного социума должен быть "что делать с нашей системой обучения". Вот это вопрос тебе, читатель, на "подумать".

Рекомендованные мероприятия

тренинг
Дмитрий Незабытовский  

Двухдневный курс по основам Agile и фреймворкам Scrum и Kanban. Курс сертификационный, по его окончанию участники получают именные сертификаты ICAgile Certified Professional - Agile Fundamentals (ICP).

вебинар
Алексей Кривицкий, Евгений Лабунский  

На этом вебинаре мы обсудим с Евгением цели, ответственности и круг задач Скрам-мастера для всей организации.

тренинг
Александра Баптизманская, Евгения Чумачкова  

Двухдневный углубленный класс посвященный фасилитации. Курс сертификационный, по его окончанию участники получают именные сертификаты ICAgile Certified Professional.

Рекомендованные статьи

Четыре столпа business agility (часть 2/2)

В этой статье, мы расскажем вам, на какие четыре принципа стоит обращать пристальное внимание, дабы ваша ежедневная agile-практика, не стала еще одной формальностью, и чтобы она начала приносить реальную долгосрочную пользу организации.

Модели организационного дизайна в эволюции менеджерского мышления

В этой статье, я хотел бы пояснить основные модели устройства software product development организаций и связать их эволюционными связями, показав во времени, как один орг дизайн перетекает в другой, и как и откуда в компаниях появляется нужда "трансформаций".

Мы активны в социальных сетях и хотим общаться. Добавляйтесь на нашу страничку в facebook и присоединяйтесь к нашим сообществам.

По вопросам коучинга и корпоративных программ:

+380 93 4974661
hello@scrum.ua

По вопросам публичных классов, регистраций, счетов:

+380 67 6783099
hello@scrum.ua

По всем номерам телефонов - голос и telegram.

©2017 - 2021 Scrum Ukraine. Все права защищены.