Мы поломаны со школы | Scrum Україна - тренінги, навчання та сертифікації Agile, Scrum, Large-Scale Scrum
 
Статья отображается на оригинальном языке.

Мы поломаны со школы

Почему в наших компаниях нет сотрудничества и взаимопомощи, а есть конкуренция и ценятся личные достижения

29 окт 2019

Последние пару месяцев задаю себе день один и тот же вопрос: что не так с людьми? В офисе люди игнорируют элементарные законы логики и социума: фактически, отказываясь работать на общее благо, отдавая преимущества личным достижениям и развитию только своих качеств. Иногда, в ущерб всему окружающему.
Например, внутри компаний сотрудники оберегают свое "ноу хау", лучшие практики, от копирования в соседних департаментах, всячески препятствуют распространению информации наружу, не выносят "сор из избы".

И вот я задал себе вопрос: а где нас учат сотрудничать? Есть ли такое место в нашей жизни, которое развивает навыки совместного достижения результата? Может школа? Университет? Оказывается, что его просто нет.

Alt Text

Мы сломаны еще со школы. Давайте на секунду задумаемся, чему учит наш школа, кроме уроков. Как социальная система.

  1. Школа учит выживать, если вы не такой как все. Стоит быть немного другим, как социум школы вас не примет. Школа не интегрирует, а де-интегрирует. Нужно быть как все и не высовываться.
  2. Школа ценит личный результат в ущерб командному. Отличникам отдают лавры более значимых, ставят в пример, делают протагонистами "двоечников". Школа формирует психологию личных достижений.
  3. Школа запрещает нарушение правил и поощряет "шторки", неуклонное следование правилам. Например, нельзя списывать.
  4. Школа поощряет страх и боязнь правды. Школа формирует подход "за плохие новости вас обязательно накажут" и "молчи о том, что мы сделали, иначе будешь ябедой".
  5. Школа формирует иерархию и безоговорочность правды учителя. Учитель всегда прав.
  6. Школа стимулирует формирование групп не за что-либо, а вопреки, или против. Например, двоечники против отличников.

В университетах картина не намного лучше. Просто больше свободы действий.

Alt Text

Проблема в том, что в реальной работе все совсем наоборот. И когда вы выходите в офис, вам нужно переучиться. Абсолютно всему. В реальной жизни мы хотели бы так:

  1. Вас берут на работу потому, что вы не такой, как все остальные. В вас нашли что-то особенное, что нужно именно здесь и именно сейчас.
  2. Командный результат намного важнее чем личные достижения. В реальных компаниях мы боремся за то, чтобы достигать бОльших, общих целей, как единое целое.
  3. На работе хорошо "списывать". Нужно распространять знания, формировать общую картину, учиться коллективно
  4. Мы хотим, чтобы сотрудники открыто говорили о проблемах. Утаивание проблем в хорошей компании - смертный грех.
  5. Мы стремимся к уплощению систем, больше решений на уровне команд
  6. На работе мы организовываем команды вокруг центров клиентских решений, собирая коллективные знания для решения проблемы.

Но так, как более долгий опыт (11 лет школы) тяготеет, то на самом деле все выглядит вот так:

  1. Хотя вас и взяли за то, что вы - не такой(-ая) как все, по факту вас попросят "сидеть тише воды, ниже травы" и не высовываться
  2. В компаниях преобладает система личной мотивации, которая, часто, перечит коллективным результатам
  3. Все утаивают информацию, держат знания при себе, вам не следует совать нос, куда не надо
  4. Проблемы утаиваются и очень редко доходят до того уровня, который в состоянии их решить. Менеджменту принято нести только хорошие новости, прямо как родителям
  5. Менеджмент пытается создать больше уровней управления, потому что создается впечатление контроля над происходящим. Но это лишь увеличивает хаос.
  6. Мы кучкуемся с себе подобными, по профилю, навыкам

Как-то так. Мне кажется, самым важным вопросом современного социума должен быть "что делать с нашей системой обучения". Вот это вопрос тебе, читатель, на "подумать".

Рекомендованные мероприятия

вебинар
Евгений Лабунский  

Boring events? Hard to keep people's focus? Looking for new facilitation ideas? This event is for you! Liberating Structures is a framework created by Henri Lipmanowicz and Keith McCandless with a clear purpose: to improve personal and group performance. It's also can help teams define a common strategy. Anyone can easily learn and use at leas...

тренинг
Алексей Кривицкий  

Это официальный интенсивный сертификационный класс от Scrum Alliance. Курс читает Алексей Кривицкий - Certified Scrum Trainer, разработчик, скрам-мастер и практикующий agile-коуч с 2008 года.

тренинг
Алексей Кривицкий  

Это официальный интенсивный сертификационный класс от Scrum Alliance. Курс читает Алексей Кривицкий - Certified Scrum Trainer, разработчик, скрам-мастер и практикующий agile-коуч с 2008 года.

Рекомендованные статьи

Планування спринту: пам’ятайте, що це спринт, а не марафон

Це переклад статті Ешлі-Христиан Харді. Оригінал статті Sprint Planning: Remember it’s a Sprint, not a Marathon ви можете знайти за цим посиланням.

Що таке планування спринту?

Планування спринту – це обмежена у часі зустріч на початку спринту, на якій Команда та Власник Продукту (ВП) …

Настоящая команда: законы природы, которые создают команды

Давайте рассмотрим командность на примере одного запроса: “У меня есть люди, пять человек, они работают вместе, обслуживают разных клиентов, но что-то у них не клеиться с командой. Как сделать команду из таких людей?”

Мы активны в социальных сетях и хотим общаться. Добавляйтесь на нашу страничку в facebook и присоединяйтесь к нашим сообществам.

По вопросам коучинга и корпоративных программ:

+380 93 4974661
hello@scrum.ua

По вопросам публичных классов, регистраций, счетов:

+380 95 7402380
hello@scrum.ua

По всем номерам телефонов - голос и telegram.

©2017 - 2022 Scrum Ukraine. Все права защищены.

Политика конфиденциальности